De 10 opgaver: Rybners Klimaerhvervsskole skal opsøge samarbejde på tværs af landegrænser
29.05.2026
Rybners Klimaerhvervsskole arbejder målrettet med ti opgaver, der fungerer som pejlemærker for Klimaerhvervsskolens arbejde og sætter retningen for skolens udvikling i de kommende år. Her er en gennemgang af opgave 9.
Rybners Klimaerhvervsskole skal arbejde for international udveksling med udenlandske skoler, elever og virksomheder.
Sådan lyder den niende af ti opgaver, som Styrelsen For Undervisning og Kvalitet (STUK) har fastlagt i forbindelse med udpegningen af Rybners som Klimaerhvervsskole.
Opgaven er vigtig for Rybners, fordi den åbner verden for eleverne. De får indblik i andre kulturer og bliver klogere på, hvordan skoler og virksomheder i andre lande arbejder med grøn omstilling.
For Rybners er den internationale dimension samtidig en mulighed for at hente inspiration fra andre lande, der er blandt de førende i den grønne omstilling. Den viden kan bringes i spil i udviklingen af skolens erhvervsuddannelser og bidrage til at styrke Rybners Klimaerhvervsskoles rolle som et nationalt fyrtårn, der uddanner dygtige faglærte til fremtidens grønne arbejdsmarked.
Sådan arbejder Rybners med opgaven
Rybners har allerede taget flere skridt i arbejdet med international udveksling.
Skolens ledelse har blandt andet været på studietur til Groningen i Holland, hvor de besøgte Rybners besøgte flere virksomheder, erhvervsskoler og vidensmiljøer. Formålet var at blive klogere på, hvordan hollandske erhvervsskoler, virksomheder og universiteter samarbejder om uddannelser, der understøtter den grønne omstilling. Besøget gav samtidig indblik i, hvordan uddannelsessystemet er struktureret i Holland.
Det internationale arbejde har også ført til nye relationer uden for Europa. Rybners har haft besøg af en delegation fra Nanjing University of Industrial Technology i Kina og Den Kinesiske Ambassade. Besøget blev begyndelsen på et nyt samarbejde med stor betydning for Rybners erhvervsuddannelser. Her blev der blandt andet talt om digitalisering i undervisningen og om mulighederne for at udveksle elever, faglærere og undervisningsmaterialer. Efter besøget har Rybners indgået en samarbejdsaftale med det kinesiske universitet.
Næste skridt bliver Sydkorea. I juni rejser en delegation fra Rybners rejser til Sydkorea for at besøge skoler og virksomheder og undersøge mulighederne for nye samarbejder. Turen skal give Rybners mere viden om, hvordan man i Sydkorea uddanner faglærte til den grønne omstilling, og hvordan erhvervsskoler og virksomheder samarbejder. Mulighederne for udveksling af elever og faglærere vil også blive drøftet.