Vil du være med til at opfinde fremtidens fedeste produkter? Vil du gerne lære, hvordan du får den helt rigtige idé, den som andre ikke får? Så er dette forløb lige noget for dig!

Alle de fedeste ting her i verden er opfundet af mennesker, der kan tænke anderledes og som har troet på at alt kan lade sig gøre – også det der ”ikke kan lade sig gøre”. Det har fx resulteret i opfindelser som bilen, flyvemaskinen, mikroovnen og mobiltelefonen. Hvad bliver det næste?

I faget Teknologi ser vi et problem som alt der kan blive nemmere, sjovere, lettere eller mindre træls eller som det vi ”normalt” kalder et problem. Et problem kan således være alt lige fra, at man synes det er træls at tømme opvaskemaskine eller, at ens mobiltelefon går i stykker – til global opvarmning. I faget Teknologi lærer eleverne at løse mange problemer!

Dette forløb vil give en prøvesmag på faget teknologi med fokus på, hvordan vi løser problemer og opfinder nye ting. Der arbejdes problemorienteret og meget på samme måde som på ingeniøruddannelsen.

Det opfordres til at klasserne i løbet af et skoleår kun vælger et forløb ved HTX. Så involver gerne klassen i at udvælge et forløb blandt følgende:

- CSI - Biologi/Kemi

- Innovation og entrepenørskab - Teknologi

- Lav dit eget VR-spil - IT/Teknologi

Aktiviteter:

Lær at løse problemer og opfinde nye ting

Forberedelse:

Orienter på forhånd eleverne om dagens indhold. De skal ikke medbringe egne computere

Efterbehandling:

Vi vil gerne høre hvordan eleverne oplevede dagen

Mål:

Dette forløb dækker elevpositionerne for det tværgående emne ”Innovation og Entreprenørskab".

Vores forløb ”Innovation og Entreprenørskab” dækker de fire elevpositioner, som er centrale positioner for elevernes læring:

1. Eleven som kritisk undersøger
2. Eleven som analyserende modtager
3. Eleven som målrettet og kreativ producent
4. Eleven som ansvarlig deltager.