Formålet er at undersøge en af søerne i Vognsbølparken. Vi vil fange smådyr og lave iagttagelser af søen og dens omgivelser og vurdere søens renhed ud fra syn og lugt.   

De indsamlede smådyr tages med tilbage på gymnasiet, hvor vi artsbestemmer dem ved hjælp af stereolupper, opslagsbøger og bestemmelsesduge.

Vi vil desuden måle abiotiske faktorer som temperatur og iltindhold i søen.

I laboratoriet arbejder vi med dyrenes tilpasning til livet i ferskvand og opstiller fødekæder. Endelig snakker vi om hvordan artssammensætningen naturvidenskabeligt kan bruges til at bestemme en søs renhed.

Alt efter interesse og tid kan der evt. tages vandprøver i søen, som medbringes til gymnasiets laboratorium og undersøges for næringsstofferne nitrat og fosfat.

Generelt kan vi inddrage problematikker omkring forurening og betydningen heraf for biodiversiteten.

Efterbehandling:

I kan evt. selv arbejde videre med jeres observationer og indsamlede data på skolen, fx lave en rapport eller posters, hvor I beskriver søen som økosystem og hvilke faktorer, der påvirker den og de organismer, der lever i den.

Mål:

Undersøgelse: Eleven kan designe, gennemføre og evaluere undersøgelser i biologi

• Undersøgelser i naturfag fx feltundersøgelse og laboratoriearbejde
• Økosystemer

Modellering: Eleven kan anvende og vurdere modeller i biologi

• Fødekæder
• ”Den onde cirkel” – betydning af eutrofiering/forurening i en sø

Perspektivering: Eleven kan perspektivere biologi til omverdenen og relatere indholdet i faget til udvikling af naturvidenskabelig erkendelse.

• Menneskers indflydelse på økosystemer

Kommunikation: Eleven kan kommunikere om naturfaglige forhold med biologi

• Brug af fagbegreber, mundtligt og skriftligt.