Formålet med forløbet er, at deltageren efterfølgende er i stand til at kunne formidle den relevante teoretiske viden i sin klasse samt har viden, øvelsesvejledninger og selv har afprøvet forsøg, der viser forskelligheder af vand, afhængig af den kontekst det er i.

Selve forløbet er en teoretisk gennemgang af emnet og afprøvning af de relevante forsøg.

Program:

Del 1: kl. 09-11.30

• Velkomst - introduktion til forløbet
• STEM - tilgang og betydning
• Grundlæggende teori af parametre der identificere en vandtype.
• Pædagogisk tilrettelæggelse
• ”hands-on” eksempel til at understøtte teorien

 Frokost

 Del 2: kl. 12.00-13

• HTX - det tekniske gymnasium - indhold - tilgang - muligheder/studieretninger - faciliteter
• NNF - projekt - facilitator af forløbet - introduktion til projektet - introduktion til stationen i teknodrom
• Walk and Talk til Spangsbjerg Møllesø - hvor kommer vores måledata fra - omgivelser

 Del 3: kl. 13.00-14.00

• Praktisk afprøvning af smartphone spektrofotometer

 Del 4:  kl. 14.00-14.30

• Diskussion af muligheden for evt. samarbejde - teoriundervisning i folkeskolen - understøttende praktiske forløb ved HTX
• Afslutning

Ved spørgsmål:

HTX-underviser Casper Hornskov Hansen: chn@rybners.dk

HTX-underviser Jette Nybo Andersen: jna@rybners.dk